CONTAMINACIÓN
INTRODUCCIÓN
El medio ambiente y el desarrollo son conceptos que no se miran por separado dentro del contexto actual de la economía. En Colombia, como en cualquier país, el modelo de desarrollo adoptado determina en cierta medida cómo el sector productivo se ínter relaciona e influye en el medio ambiente y los recursos naturales. Así, los modelos proteccionistas y globalización de la economía colombiana han afectado y afecta, este último, a nuestros recursos naturales. Colombia posee un patrimonio natural envidiable; sin embargo, su aprovechamiento no ha sido el más adecuado y nos encontramos ad portas de una crisis de disponibilidad de recursos naturales. Nuestro futuro está determinado por el manejo que le estamos dando y daremos al medio ambiente; es nuestra responsabilidad el bienestar de las futuras generaciones.
Entender la interrelación y problemática entre desarrollo y medio ambiente implica entender el concepto de desarrollo sostenible, por esta razón usted al terminar esta guía podrá tener un pensamiento mas critico y realista sobre el tema de explotación de los recursos naturales dando como resultado impacto ambientales.
3.1.1 Visite el siguiente hipervínculo https://www.youtube.com/watch?v=bR2X6sqsAiY
donde encontrara un vídeo mono conceptual, de muy corta duración que se centra en presentar un concepto determinado.
Concepto: Contaminación del mundo animado donde se presenta una Situación Polémica
3.1.2 Responda las siguientes preguntas:
- ¿Cuál es la idea principal que del el vídeo?
- ¿Es importante que sea un mensaje claro?
- ¿Cuál fue la situación del vídeo mono conceptual visto que más llamo su atención?
¿Cuál es la idea principal que del vídeo?
La idea principal es la inconsciencia del hombre y la contaminación.
¿Es importante que sea un mensaje claro?
- El hombre es muy inconsciente no cuida el planeta ni lo que hay en él, matan a los animalitos sin justificación, venden sus pieles o a veces los matan sin ninguna razón solo porque sí.
- Contaminan las aguas y con ello mueren todas las especies que en ella viven, sin pensar que un futuro sufriremos por la escases de este elemento tan preciado y escaso
- Talan árboles para fabricar hojas, cuadernos, y la gente no recicla desperdician una hoja usándola solo por un lado.
¿Cuál fue la situación del vídeo mono conceptual visto que más llamo su atención?
Cuando le arranca la piel a la foca para hacerse un abrigo, no entiendo como la gente es tan injusta e inconsciente de utilizar esos abrigos de piel de animales habiendo tantas telas sintéticas para satisfacer sus caprichos
CONTAMINACIÓN AMBIENTAL: Se denomina contaminación ambiental a la presencia en el ambiente de cualquier agente (físico, químico o biológico) o bien de una combinación de varios agentes en lugares, formas y concentraciones tales que sean o puedan ser nocivos para la salud, la seguridad o para el bienestar de la población, o bien, que puedan ser perjudiciales para la vida vegetal o animal, o impidan el uso normal de las propiedades y lugares de recreación y goce de los mismos. La contaminación ambiental es también la incorporación a los cuerpos receptores de sustancias sólidas, liquidas o gaseosas, o mezclas de ellas, siempre que alteren desfavorablemente las condiciones naturales del mismo, o que puedan afectar la salud, la higiene o el bienestar del público
- El agua es fuente de vida NO la contamines
- Los árboles que se talaran, algún día harán falta para respirar
- No hagas el mal, evítalo
comentario a Bosquevivo706
3.3.1 Visite el
siguiente hipervínculo donde encontrara un Documento en PDF http://www.bvsde.ops-oms.org/bvstox/fulltext/toxico/toxico-01a4.pdf (contaminación
ambiental origen, clases fuentes y efectos). Cada grupo GAES debe diseñar
un Mapa Conceptual utilizando aplicaciones multimedia (MINDMAPS, MAPMYSELF, BUBBLS, CMAPTOOLS, FREEMIND, LUCIDCHART)
Mapa mental contaminación
3.3.2
Cada grupo GAES debe diseñar en e l aplicativo POWTOON una presentación de
dibujos animados donde explique el contenido de la ley 99 de 1993 o ley del medio ambiente.
3.3.3
Visite el BLOGGER de un grupo GAES realizando un comentario sobre la publicación de la actividad 3.3.2
3.3.4 Visite el siguiente hipervínculo para realizar las siguientes actividades interactivas
en aplicativo EDUCAPLAY.
- Completar - Noticia ambiental- Los Estudios
de impacto ambiental en Colombia nose
realizan de forma rigurosa http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1628469/3_3_actividades_de_apropiacion.htm
- Crucigrama - Impacto ambiental http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1624597/impacto_ambiental.htm
- Videoquiz- La Historia de las cosas http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1572781/la_historia_de_las_cosas_.htm
3.3.5 Cada Grupo GAES explicara el tema de Calentamiento Global y Efecto
invernadero utilizando el aplicativo
VOLVER MOVIEMAKER dibujos animados.
3.3.6 Realizar un glosario utilizando los
siguientes conceptos que se observan a continuación:
CONCEPTOS:
- Monóxido de carbono
- Evaluación del impacto ambiental
- Estudio de impacto ambiental
- Degradación de los suelos
- Degradación biológica
- Afectación Antrópica
- Calentamiento global
- Productos peligrosos
- Fuente contaminante
- Desechos peligrosos
- Conflicto ambiental
- Licencia ambiental
- Carga contaminante
- Aguas residuales
- Áreas deforestadas
- Agua contaminada
- Contaminante
- Aerosol
- Metano Ruido
3.4.2
Cada Grupo GAES subirá un video en YouTube,
donde presentara una exposición sobre las empresas que más contaminantes en
Colombia
3.4.3 Visite el BLOGGER de un grupo GAES realizando un comentario sobre la publicación de la actividad (video)
3.4.4 La huella de carbono es un indicador que a través de un inventario mide la producción de gases efecto invernadero (GEI) generado por las diferentes actividades de personas, empresas, eventos, etc., que se derivan de la producción de energía, quema de combustibles fósiles (como el carbón, el petróleo y el gas natural), generación de metano por los residuos generados y otras actividades productoras de GEI. El resultado de nuestro impacto sobre el ambiente está medido en toneladas de dióxido de carbono equivalente (CO2e).
¿Sabes qué huella de carbono estás dejando? Cada grupo calculara su huella de carbono. Visitar el siguiente aplicativo para
realizar el cálculo correspondiente: http://www.soyecolombiano.com/site/nuestra-huella/huella-de-carbono.aspx
en el punto 3.3.2 (powtoon) no se logro observar esta actividad ya que el link no corresponde a la actividad propuesta por lo cual no deja abrir el powtoon puede ser que no se haya tomado el link equivocado
ResponderEliminaren el punto 3.1.2 debería tener mas en cuenta la redacción y ser mas explicito en el momento de explicar la situación, me refiero a que la explicación sea mas profunda y el lector analiza mas el punto de vista.
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