martes, 2 de diciembre de 2014

Guia No 3



DESARROLLO SOSTENIBLE

INTRODUCCIÓN

 El Desarrollo Sostenible según el Banco Mundial, exige equilibrar las necesidades de la generación actual con las futuras, teniendo en cuenta lo económico, ecológico y social. Este último exige empoderar a las personas mediante sociedades e instituciones más inclusivas, cohesivas y responsables.

 3.2  Actividades de contextualizar e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

3.1.2 2  Observar las siguientes imágenes  y relaciona  los conceptos que usted crea aplique para cada una de ellas
R /:
ECO EFICIENCIA:
El término eco-eficiencia fue acuñado por el World Business Council for Sustainable Development (WBCSD) en su publicación del año 1992 "Changing Course". Está basado en el concepto de crear más bienes y servicios utilizando menos recursos y creando menos basura y solución.
De acuerdo con la definición del WBCSD, la eco-eficiencia se alcanza mediante la distribución de "bienes con precios competitivos y servicios que satisfagan las necesidades humanas y brinden calidad de vida a la vez que reduzcan progresivamente los impacto medioambientales de bienes y la intensidad de recursos a través del ciclo de vida entero a un nivel al menos en línea con la capacidad estimada de llevarla por la Tierra."





   


ECO DISEÑO
El eco diseño, que a su vez se encuentra estrechamente ligado al diseño sostenible, es el diseño que considera acciones orientadas a la mejora ambiental del producto o servicio en todas las etapas de su ciclo de vida, desde su creación en la etapa conceptual, hasta su tratamiento como residuo.

Son numerosas y diversas las motivaciones y razones que pueden impulsar a utilizar la herramienta de eco diseño: ventaja competitiva, marketing ambiental, diferenciación, valor añadido, reducción de costos, entre otras; pero sobre todo la reducción del impacto ambiental en todas las etapas del ciclo de vida del producto o servicio.










PRODUCCIÓN MAS LIMPIA:
Producción más limpia es una iniciativa preventiva específica para empresas. Intenta minimizar residuos y Emisiones nocivas al medio ambiente a la vez que maximiza la producción de productos. Analizando el flujo de materiales y la energía en una empresa, uno de los intentos para identificar las opciones para minimizar la contaminación en la industria pasa por estrategias de reducción de materias primas. Las mejoras en la organización y tecnología ayudan a reducir y elegir mejores opciones en cuanto a materiales y energía se refiere.








DESARROLLO SOSTENIBLE
Las expresiones desarrollo sostenible,1 desarrollo perdurable,2 y desarrollo sustentable 3 se aplican al desarrollo socio económico, y su definición se formalizó por primera vez en el documento conocido como Informe Brundtland de 1987 (denominado así por la política noruega Gro Harlem Brundtland) fruto de la Comisión Mundial de Medio Ambiente y Desarrollo de Naciones Unidas, creada durante la Asamblea de las Naciones Unidas en 1983. Dicha definición se asumió en el Principio 3º de la Declaración de Río (1992). Es a partir de este informe cuando se acató el término inglés sustainable development, y de ahí mismo nació la confusión entre si existe o no diferencia alguna entre los términos desarrollo sostenible y desarrollo sustentable.








CONSUMO RESPONSABLE:
Consumo responsable es un concepto defendido por organizaciones ecológicas, sociales y políticas que consideran que los seres humanos harían bien en cambiar sus hábitos de consumo ajustándolos a sus necesidades reales y optando en el mercado por opciones que favorezcan la conservación del medio ambiente y la igualdad social.







ETIQUETA
Etiqueta, un aspecto del decoro, es un código que gobierna las expectativas del comportamiento social, de acuerdo a las normas convencionales dentro de una sociedad, clase social o grupo social. Aunque usualmente no está escrita, puede estar codificada en forma escrita. La etiqueta usualmente refleja fórmulas de conducta en las que la sociedad o la tradición han mitificado. La etiqueta puede reflejar un código de ontológico subyacente, o puede surgir a partir de la moda, como en la Gran Bretaña del siglo XVIII donde actos aparentemente sin sentido como, por ejemplo, sostener la taza de té de una determinada manera,







PET :
Las siglas PET se pueden referir a:holi:

La tomografía por emisión de positrones (en inglés Positron Emission Tomography), un tipo de escanear médico.
El politereftalato de etileno (en inglés polyethylene terephthalate), un tipo de plástico transparente muy usado en envases. También se llama polietileno tereftalato.
La paraparesia espástica tropical, una enfermedad vírica.
La tonelada equivalente de petróleo o TEP, una unidad de medida de energía de gran magnitud.
El Commodore PET, computador personal de finales de los años 1970









RESPONSABILIDAD SOCIAL




La responsabilidad social es un término que se refiere a la carga, compromiso u obligación, de los miembros de una sociedad ya sea como individuos o como miembros de algún grupo tienen, tanto entre sí como para la sociedad en su conjunto. El concepto introduce una valoración positiva o negativa al impacto que una decisión tiene en la sociedad. Esa valorización puede ser tanto ética como legal, etc. Generalmente se considera que la responsabilidad social se diferencia de la responsabilidad política porque no se limita a la valoración del ejercicio del poder a través de una autoridad estatal



3.2.1     Diseñe un póster de ECO RETOS

/
                                                                                 Aplicativo GLOGSTER

3.1      Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

3.3.1 Investigar cuales son los objetivos de  ECO EFICIENCIA establecidos en el Decreto 456 de 2008 
                                       

Objetivos de eco eficiencia decreto 456 del 2008

Uso suficiente del espacio: Determinar ambientales de instrumentos del orden territorial  para la transformación  donde el espacio reconozca  el recurso fundamental

Uso eficiente de agua: Propone el mantenimiento de del recurso natural donde se hace la conservación del ecosistema del ciclo hidrológico donde se establece que se promueva el consumo, para así tener las alternativas de una producción más limpia y sostenible

Uso eficiente de energía: Promover el consumo energético para aumentar  la pureza  donde sea más fuerte y tenga un tiempo de largo plazo



Uso eficiente de materiales: Tener el conocimiento del consumo material teniendo un crecimiento físico de acuerdo a la capacidad  nacional, regional teniendo los mismos efectos sociales para la trasformación  y extracción de recursos, para así tener una mejor eficiencia en el sistema social-urbano realizando una producción más adecuada 

3.3.2 Cada  Grupo GAES realizara una descripción utilizando mapas Mentales de los siguientes programas de ECO PUNTO


               


Mapa mental Programa RECUPERACIÓN DE MEDICAMENTOS


Mapa mental Programa RESIDUO DE PILAS

                                  
Mapa mental Programa LUMINA

Mapa mental Programa TRANSFORMACIÓN DE LLANTAS


                                         
3.4.1 Como ejemplo de posibilidades del uso de twitter en el ambiente de aprendizaje, cada grupo GAES seguirá una entidad Económica pública o privada que apoye temas, proyectos o programas de Gestión Ambiental.



El twitter en el ambiente de aprendizaje se utiliza para estar más informados sobre los temas relacionados a la clase, para dar seguimiento de los tweets de nuestros compañeros y las entidades o empresas que hacen diferentes investigaciones sobre el tema de nuestro interés  

      
Ver política de gestión ambiental








3.4.2 La Gestión Integral de Residuos Sólidos se concibe como un proceso articulado  entre factores técnicos, sociales, económicos y legales considerando funciones y  responsabilidades compartidas, con el propósito de alcanzar objetivos comunes y  contribuir a la protección del ambiente y el bienestar de las comunidades.  De igual manera el decreto 1713 del 2002 define la Gestión integral de Residuos  sólidos como el conjunto de operaciones y disposiciones encaminadas a dar a los  residuos producidos el destino más adecuado desde el punto de vista ambiental,  de acuerdo con sus características, volumen, procedencia, costos, tratamiento, posibilidades de recuperación, aprovechamiento, comercialización y disposición final.







               
CANECA VERDE:  BIODEGRADABLES depositar empaques, servilletas utilizadas,  tarros de yogurt , partes de   papas  , paquetes de   de galletas  , residuos de jardinería

Caneca azul: RESIDUOS APROVECHABLES: bolsas de basura, botellas de vidro y plastico ,desechables  Plásticos y embaces no retornables

CANECA GRIS :  RESIDUOS APROVECHABLES: papel ,carton , revistas de periódicos , carton papel ,vidrio  Aliminio ,textiles


Triángulo isósceles:

miércoles, 26 de noviembre de 2014

Guia No 2

CONTAMINACIÓN


INTRODUCCIÓN

El medio ambiente y el desarrollo son conceptos que no se miran por separado dentro del contexto actual de la economía. En Colombia, como en cualquier país, el modelo de desarrollo adoptado determina en cierta medida cómo el sector productivo se ínter relaciona e influye en el medio ambiente y los recursos naturales. Así, los modelos proteccionistas y globalización de la economía colombiana han afectado y afecta, este último, a nuestros recursos naturales. Colombia posee un patrimonio natural envidiable; sin embargo, su aprovechamiento no ha sido el más adecuado y nos encontramos ad portas de una crisis de disponibilidad de recursos naturales. Nuestro futuro está determinado por el manejo que le estamos dando y daremos al medio ambiente; es nuestra responsabilidad el bienestar de las futuras generaciones.


Entender la interrelación y problemática entre desarrollo y medio ambiente implica entender el concepto de desarrollo sostenible, por esta razón usted al terminar esta guía podrá tener un pensamiento mas critico y realista  sobre el tema de  explotación de los recursos naturales dando como resultado  impacto ambientales. 

3.1.1 Visite el siguiente hipervínculo https://www.youtube.com/watch?v=bR2X6sqsAiY 
donde encontrara un vídeo mono conceptual, de muy corta duración que se centra en presentar un concepto determinado.

Concepto: Contaminación del mundo animado  donde se presenta una  Situación Polémica

3.1.2 Responda las siguientes preguntas:

- ¿Cuál es la idea principal que del el vídeo?
- ¿Es importante que sea un mensaje claro?
- ¿Cuál fue la situación  del vídeo mono conceptual  visto que más llamo su atención?

¿Cuál es la idea principal que del vídeo?

La idea principal es la inconsciencia del hombre y la contaminación.

¿Es importante que sea un mensaje claro?
  • El hombre es muy inconsciente no cuida el planeta ni lo que hay en él, matan a los animalitos sin justificación, venden sus pieles o a veces los matan sin ninguna razón solo porque sí.
  • Contaminan las aguas y con ello mueren todas las especies que en ella viven, sin pensar que un futuro sufriremos por la escases de este elemento tan preciado y escaso
  • Talan árboles para fabricar hojas, cuadernos, y la gente no recicla desperdician una hoja usándola solo por un lado.
¿Cuál fue la situación  del vídeo mono conceptual  visto que más llamo su atención?

Cuando le arranca la piel a la foca para hacerse un abrigo, no entiendo como la gente es tan injusta e inconsciente de utilizar esos abrigos de piel de animales habiendo tantas telas sintéticas para satisfacer sus caprichos




3.2.1 El grupo GAES publicara en el BLOG imágenes y frases alusivas al concepto < Contaminación>


CONTAMINACIÓN AMBIENTAL: Se denomina contaminación ambiental a la presencia en el ambiente de cualquier agente (físico, químico o biológico) o bien de una combinación de varios agentes en lugares, formas y concentraciones tales que sean o puedan ser nocivos para la salud, la seguridad o para el bienestar de la población, o bien, que puedan ser perjudiciales para la vida vegetal o animal, o impidan el uso normal de las propiedades y lugares de recreación y goce de los mismos. La contaminación ambiental es también la incorporación a los cuerpos receptores de sustancias sólidas, liquidas o gaseosas, o mezclas de ellas, siempre que alteren desfavorablemente las condiciones naturales del mismo, o que puedan afectar la salud, la higiene o el bienestar del público
  • El agua es fuente de vida NO la contamines
  • Los árboles que se talaran, algún día harán falta para respirar
  • No hagas el mal, evítalo 



3.2.2 Visite el BLOGGER de un grupo GAES realizando un comentario sobre la publicación de la actividad




comentario a Bosquevivo706 


3.3.1 Visite el siguiente hipervínculo donde encontrara un Documento en PDF  http://www.bvsde.ops-oms.org/bvstox/fulltext/toxico/toxico-01a4.pdf (contaminación ambiental origen, clases fuentes y efectos). Cada grupo GAES debe diseñar un  Mapa Conceptual  utilizando aplicaciones multimedia (MINDMAPS, MAPMYSELF, BUBBLS, CMAPTOOLS, FREEMIND, LUCIDCHART)


                                                                                                        Mapa mental contaminación
 
3.3.2 Cada  grupo GAES debe diseñar  en e l aplicativo POWTOON una presentación de dibujos animados donde explique el contenido de la ley 99 de 1993 o ley del medio ambiente.
3.3.3 Visite el  BLOGGER  de un grupo GAES  realizando un comentario sobre  la publicación  de la actividad 3.3.2

3.3.4 Visite el siguiente hipervínculo   para realizar  las siguientes actividades interactivas en  aplicativo EDUCAPLAY.
- Completar - Noticia ambiental- Los Estudios de impacto ambiental  en Colombia nose realizan de forma rigurosa http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1628469/3_3_actividades_de_apropiacion.htm

                        Noticia ambiental EDUCAPLAY


                                 Crucigrama EDUCAPLAY


                                        Video quiz EDUCAPLAY

3.3.5 Cada Grupo GAES  explicara  el tema de Calentamiento Global y Efecto invernadero  utilizando el aplicativo VOLVER MOVIEMAKER  dibujos animados.

                                           Aplicativo Moviemaker

3.3.6 Realizar un glosario utilizando los siguientes conceptos que se observan a continuación:


CONCEPTOS: 
  • Monóxido de carbono
  • Evaluación del impacto ambiental
  • Estudio de impacto ambiental
  • Degradación de los suelos
  • Degradación biológica
  • Afectación Antrópica
  • Calentamiento global
  • Productos peligrosos
  • Fuente contaminante
  • Desechos peligrosos
  • Conflicto ambiental
  • Licencia ambiental
  • Carga contaminante
  • Aguas residuales
  • Áreas deforestadas
  • Agua contaminada
  • Contaminante
  • Aerosol
  • Metano Ruido 
Visitar documento para ver descripción del glosario 

3.4.2 Cada Grupo GAES subirá un video en  YouTube, donde presentara una exposición sobre las empresas que más contaminantes en Colombia

https://www.youtube.com/watch?v=ZomcRdJmcxs&feature=youtu.be

3.4.3 Visite el BLOGGER de un grupo GAES realizando un comentario sobre la publicación de la actividad (video)

3.4.4 La huella de carbono es un indicador que a través de un inventario mide la producción de gases efecto invernadero (GEI) generado por las diferentes actividades de personas, empresas, eventos, etc., que se derivan de la producción de energía, quema de combustibles fósiles (como el carbón, el petróleo y el gas natural), generación de metano por los residuos generados y otras  actividades productoras de GEI. El resultado de nuestro impacto sobre el ambiente está medido en toneladas de dióxido de carbono equivalente (CO2e).

¿Sabes qué huella de carbono estás dejando? Cada grupo calculara su huella de carbono. Visitar el siguiente aplicativo para 


realizar el cálculo correspondiente: http://www.soyecolombiano.com/site/nuestra-huella/huella-de-carbono.aspx